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故事描述一個老師，到偏鄉當教師。由於偏鄉，落差更大。
大多的孩子需要幫忙家中"開店"，有的隔代教養，有的父親天天買醉(最便宜讓自己脫離痛苦，得到快樂的東西)。
孩子由於從小被處於半放棄狀態，升學意願及可能性並不高(對讀書的作用有所存疑)，這名老師利用各種方式，
讓小孩願意讀書。讓家長願意看小孩功課。
有時候，是我們的想法束縛了小孩子。小孩子不見得害怕競爭，小孩能夠念書，不管用甚麼方式，
至少他們認真的聽課、答題就是好事。
地震的感情戲不少，當然是有點避重就輕。例如創傷症候群因該由專業心理治療師。但是瑕不掩玉，
更何況這部戲的重點是:1x1，一萬次還是1， 但是只要多努力0.1，到第八天就會變成2。雖然每天都是微小的進步，
但是持續累積，就會產生效果。
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