大熊的雜談

     
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  新聞:高雄中學、高雄女中等學生發起「終結放榜新聞」活動，但也有家長提醒，不該矯枉過正，報導學習優良表現亦可達

到正向鼓勵效果。

  前面的學生，訴求是:多元化，非單一智育考量。相反的，家長仍舊認為:智育，是個重要的參考指標。停止放榜看

來是斷其源頭，但是，後面家長的迷思還在。家長的迷思，並不是靠我們呼籲或宣傳就可以扭轉。而是要有許多的

實際案例，證明不是只有考高分，人生才會一片坦途。

    有人曾經說過，名校或許學科上並沒有領先很多。但是在產業上，或許名校的人脈比較廣。

而機會也可能多一些。而這些資源、既定映像，不可能很快可以扭轉。如果是技職體系，通常也只有成為"世界冠

軍"，"台灣之光"的時候才會上到報紙版面。更使得多數人的映像:技職出頭難(是說一般工作也很難出頭就是了)。

  這些逐漸改變大眾的映像，這樣才可能扭轉:求職不易、出頭不易(這邊不唱高調，讀書最後目的的確是賺錢為最主

要)。而這個社會已經很習慣由職業把人給分類，例如xxx可能就是不讀書。Xoo可能就是愛玩，xox可能歸於無腦....

這些的分類通常的基準，又會是甚麼?通常就是職業的"收入"，以及我們的想像。

  要打破升學迷思，可能一併要打破職業歧視或迷思。除了"透明化"各種職業之外，最重要是我們這些社會大眾，可

以放下這些偏見。而且如果能"建立"起不是只有讀書才有"錢途"，才會高人一等。這樣才可能破棄升學主義以及學

歷主義。